[教師資格證考試網]2020年教師資格證《中學綜合素質》教育法律法規練習題匯總.好學通為幫助學員順利通過考試，特別整理了《中學綜合素質》考試練習題匯總、備考資料、重要考點、必考重點供考生參考學習，希望對考生有所幫助.好學通教師資格證課程！
一、單項選擇題 1.對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復，情節嚴重的，可以根據具體情況給予()。 A.紀律處分 B.行政處分 C.經濟處罰 D.警告處分 2.地方人民政府對違反《教師法》規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當()。 A.責令其限期改正 B.給予行政處分 C.依法追究刑事責任 D.對其處以罰款并責令改正 3.我國《未成年人保護法》規定：“任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。這說明學生具有()的權利。 A.安全 B.受教育 C.受尊重 D.生存 4.在義務教育階段，對違反學校管理制度的學生，學校應當()。 A.直接開除 B.對其進行批評教育，不得開除 C.通知家長 D.對其進行懲罰 5.最新修訂的《中華人民共和國義務教育法》自()開始施行。 A.1994年1月1日 B.2006年9月1日 C.1995年9月1日 D.2007年6月1日 6.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由()予以。 A.人民政府 B.未成年人的法定監護人 C.教育部門 D.學校 7.我國首次以法律形式明確規定“國家實行教師資格制度的法規是()。 A.《中華人民共和國教師資格條例》 B.《中華人民共和國教師法》 C.《中華人民共和國義務教育法》 D.《中華人民共和國教育法》 8.下列哪一項不屬于義務教育的特征?() A.強制性 B.免費性 C.普遍性 D.基礎性 9.教師()是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。 A.學歷水平 B.業務水平 C.工作成績 D.考核結果 10.教師在未經學生同意的情況下，私自拆閱或者毀壞學生的日記、信件，這侵犯了學生的()權。 A.安全 B.受教育 C.隱私 D.人身自由 二、材料分析題 1.小高與小黃均為某校初一學生。一次小黃和小高在體育課上嬉鬧，雖然體育老師多次提醒要注意安全，但是小黃無意間將小高推倒在地，導致小高門牙磕在方凳角上而掉落。體育老師立即通知了班主任老師及雙方學生家長，并及時將小高送到了醫院。 結合相關教育法律法規，分析上述材料中的責任主體。 2.學生珂珂在課堂上聲稱找不到上課要用的練習冊，教師劉某在其課桌抽屜內找到練習冊后，一氣之下用練習冊抽打其臉部，還拿起凳子砸向珂珂，導致珂珂肋骨骨折。 請運用有關教育法律法規評析任課教師劉某的行為，并說明其應該承擔的責任。 參考答案及解析 一、單項選擇題 1.參考答案：B 參考解析：《中華人民共和國教師法》第三十六條規定，對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正;情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規定追究刑事責任。因此本題選B。 2.參考答案：A 參考解析：《中華人民共和國教師法》第三十八條第一款規定，地方人民政府對違反本法規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限期改正。因此本題選A。 3.參考答案：C 參考解析：略。 4.參考答案：B 參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第二十七條規定，對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。因此本題選B。 5.參考答案：B 參考解析：《中華人民共和國義務教育法》由2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂通過，自2006年9月1日起施行。因此本題選B。 6.參考答案：A 參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第二十一條規定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以。因此本題選A。 7.參考答案：B 參考解析：《中華人民共和國教師法》第十條規定：“國家實行教師資格制度。這是我國第一次以法律形式明確規定我國“實行教師資格制度。因此本題選B。 8.參考答案：D 參考解析：義務教育具有三個特征：強制性;免費性;普遍性。因此本題選D。 9.參考答案：D 參考解析：《中華人民共和國教師法》第二十四條規定，教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。因此本題選D。 10.參考答案：C 參考解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十九條規定，任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件，任何組織或者個人不得隱匿、毀棄;除因追查犯罪的需要，由公安機關或者人民檢察院依法進行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監護人代為開拆、查閱外，任何組織或者個人不得開拆、查閱。教師在未經學生同意的情況下，私自拆閱或者毀壞學生的日記、信件，這侵犯了學生的隱私權。 二、材料分析題 1.參考答案： 根據《學生傷害事故處理辦法》和《中華人民共和國侵權責任法》相關規定，對此次事故應該承擔責任的主體主要是小黃及其父母。具體分析如下： (1)《學生傷害事故處理辦法》第十條規定，學生違反法律法規的規定，違反社會公共行為準則、學校的規章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為，造成學生傷害事故的，學生或者未成年學生監護人應當依法承擔相應的責任。在此案件中，小黃和小高不顧老師多次提醒仍在體育課上嬉鬧，小黃意外推倒小高致使小高門牙脫落，因此小黃應承擔主要責任。《學生傷害事故處理辦法》第二十八條規定，未成年學生對學生傷害事故負有責任的，由其監護人依法承擔相應的賠償責任。由于小黃是初一學生，是限制民事行為能力人，其責任應由其法定監護人承擔，即小黃的父母應承擔主要賠償責任。 (2)《中華人民共和國侵權責任法》第三十九條規定，限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。此案例中，事發前教師多次提醒要注意安全，事發后教師及時采取措施將學生送往醫院，并通知了學生家長，所以學校盡到了相應的教育和安全管理責任，不承擔法律責任。而《學生傷害事故處理辦法》第二十六條第二款規定，學校無責任的，如果有條件，可以根據實際情況，本著自愿和可能的原則，對受傷害學生給予適當的幫助。所以學校可以根據自身實際情況對小高給予適當的幫助。 2.參考答案： (1)上述案例中，任課教師劉某用板凳打斷珂珂肋骨的行為明顯違反了《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國未成年人保護法》中禁止體罰學生的規定，也違背了教師職業道德規范。 《中華人民共和國未成年人保護法》第六十三條第二款規定，學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正;情節嚴重的，依法給予處分。材料中任課教師劉某對珂珂實施體罰，導致其肋骨骨折，情節嚴重，應當依法給予處分。
