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五、活動設計題(共1道題。每題30分.共30分)
以“各族人民大團結為主題，為大班幼兒設計社會教育活動。
設計案例：
《各族人民大團結》
活動目標：
(1)知道我國是個多民族的國家，初步了解朝鮮族、蒙古族、漢族、維吾爾族、藏族等幾個民族的服飾、生活習慣和居住地。
(2)欣賞幾種少數民族的舞蹈音樂，培養對音樂的感受力和欣賞能力。
(3)激發幼兒對少數民族風俗文化的認識欲望，培養幼兒尊重和熱愛各民族的情感。
活動準備：
(1)音樂舞蹈錄像：《愛我中華》。
(2)中國地圖，五種民族娃娃圖片。
(3)各民族有特色的音樂及兒童服飾。
活動過程：
(1)觀看音樂舞蹈錄像《愛我中華》，說說自己認識的民族，相互交流對各個民族的認識。
藏族：男人帶著有舌的氈帽，身穿長袍，斜開衣襟，腰間系一根衣帶，一只主袖掛在身邊，腳穿長筒皮靴。女人身穿長袍，外套背心，腰間系一條五彩橫條的圍裙。很多藏民是牧民，主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。對人表示敬意時，獻上哈達。他們喜歡音樂舞蹈。
蒙古族：身穿長袍，頭上扎著頭布，腰間束腰帶，腳穿皮靴。喜歡賽馬、射箭，還喜歡彈馬頭琴、唱歌、跳舞。蒙古族人民主要以放牧為主，在大草原上放牧馬、牛、羊，住在可以隨拆隨搭的蒙古包。
維吾爾族：主要居住在新疆，不論男女老少，都愛戴四棱小花帽，上面用絲線繡出各種花紋圖案。穿斜襟衣服，沒有扣子。沒結婚的女孩子，頭上梳著十幾條小辮子，喜歡穿顏色鮮艷的連衣裙。維吾爾族服飾漂亮，喜歡唱歌跳舞。
朝鮮族：男人上衣短，褲子大，褲腳扎燈籠；女的穿斜襟短衣和長裙，色彩鮮艷，梳著一條辮子。
傣族：主要居住在我國的熱帶地區西雙版納，他們住竹樓，穿著上短下長、顏色鮮艷的長筒裙。在解放前，傣族婦女在田里勞動，男人在家帶孩子，他們居住的地方多孔雀，他們都很喜歡跳孔雀舞。
(2)比賽：將民族娃娃送回家。分組將朝鮮族、蒙古族、藏族、維吾爾族等民族的娃娃圖片貼到中國地圖上的相應居住地。
(3)聽各民族的音樂，找出相應的少數民族兒童服飾。
(4)進一步欣賞不同民族的音樂，并創編舞蹈。
活動延伸：
(1)利用掛歷紙等廢舊材料制作少數民族服飾，如新疆帽、藏族圍裙等。
(2)在活動區聽民族音樂、創編舞蹈。
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