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一、單項選擇題(本大題共25小題。每小題2分。共50分)
11.“教育有法可依，但無定法可抄，這說明教師勞動具有( )。
A，情境性
B.創造性
C.示范性
D.個別性
參考答案：B
12.《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿周歲的公民。( )
A.14
B.16
C.18
D.15
參考答案：C
參考解析：見《中華人民共和國未成年人保護法》第二條。
13.從( )上看，應用文的實用性主要體現在有一套為內容服務的相應體式。
A.表現手法
B.表現主題
C.表現形式
D.寫作重點
參考答案：C
參考解析：從表現形式上看，應用文的實用性主要體現在有一套為內容服務的相應體式。
14.中國人有句俗語說，“師生如父子，這句話的真正內涵是( )
A.師生關系就是父子關系
B.師生關系基本等同于父子關系
C.教師對學生既有像父母一樣的關愛。又有像父母對自己子女一樣的偏愛
D.教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛
參考答案：D
15.人類在長期生活實踐中逐漸積累起來的為社會公共生活所必需的，最簡單、最起碼的公共生活原則是( )
A.社會公德
B.家庭道德
C.職業道德
D.法律規定
參考答案：A
參考解析：社會公德是每個公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。它是人類在長期的社會實踐中逐漸積累起來的，用于維持公共生活，調節人與人之間、人與社會之間、人與自然之間的關系的最起碼的、最基本的道德準則。
16.的形成和發展，開辟了馬克思主義中國化的新境界。( )
A.鄧小平理論
B.“三個代表重要思想
C.中國特色社會主義理論體系
D.科學發展觀
參考答案：C
參考解析：中國特色社會主義理論體系的形成和發展，表明我們黨對共產黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識達到了新高度，開辟了馬克思主義中國化的新境界。
17.教師的根本任務是( )，全面實現教育目的。
A.關心學生的學習
B.教書育人
C.班主任工作
D.教學
參考答案：B
參考解析：教師的根本任務是“教書育人。
18.唯物主義一元論同唯心主義一元論對立的根本點在于( )
A.世界發展動力問題
B.意識本質問題
C.世界本質問題
D.實踐本質問題
參考答案：C
參考解析：唯物主義是與唯心主義相對立的基本哲學派別，它主張物質第一性，精神第二性。唯物主義堅持按世界的本來面目去說明世界，而不附加任何外來成分，唯物主義精神也就是科學精神。
19.反映教師職業與其他職業不同的本質特征是( )
A.為人師表
B.獻身教育
C.育人
D.公而忘私
參考答案：C
參考解析：教書育人是教師的根本任務。
20.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由( )予以。
A.國家
B.社會
C.學校
D.人民政府
參考答案：D
參考解析：《中華人民共和國義務教育法》第二十一條規定，對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由人民政府予以。
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